“课堂三部曲”教学模式在“马克思主义基本原理概论”课中的运用及其实效性

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新时代的高校思政课教学,一方面需要顺应信息化技术发展趋势,充分运用各种信息化教学技术,实现教学方法的创新和多样化.但同时,还需要在课堂空间和时间内实现各种不同教学手段的有效组合.“课堂三部曲”组合教学模式基于主体的双重性、交互性和多维性理念,实现了课堂空间的线上线下组合、思维空间的立体循环、课堂时间的流程分配,将教师的主导性和学生的主体性有效统一起来,达到了全员参与、多维互动、教学相长、联系实际的教学效果.
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