【摘要】学校德育的时效性遭遇越来越多的质疑，德育改革难以取得实质性的进展，根本原因在于学校采取的直接德育方式的局限性越来越显现出来。借鉴古代和国外的德育经验，不妨采取各种间接德育的方式进行道德教育，通过学科教育渗透，活动课程体验以及生活的熏陶等方式，更有效地进行道德教育。
　　【关键词】直接德育；间接德育；学科教育；活动；生活
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