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湘教版高中音乐教材以培养学生的音乐鉴赏能力为主,教材包含的领域比较广泛,音乐元素比较多元,学生在多年的音乐学习中具备了一定的音乐素养,教师如何紧扣音乐元素,让音乐鉴赏课绽放魅力?本文从结合音乐元素、结合文化意蕴、结合自由想象三个方面阐述。
触动音乐之灵魂,让鉴赏课堂绽放魅力
【摘 要】
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湘教版高中音乐教材以培养学生的音乐鉴赏能力为主,教材包含的领域比较广泛,音乐元素比较多元,学生在多年的音乐学习中具备了一定的音乐素养,教师如何紧扣音乐元素,让音乐鉴
【机 构】
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江苏省海门中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年14期
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