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2002年的填空题起点较低，题目容易，细细品味，题目虽小，但入口仍较宽，不同的思路与策略所花时间有较大区别，剖析应试者的思路，体会命题者的设计思想，然后再用研究者的眼光将其延伸或拓展．
2002年高考数学填空题求解思路剖析与引申
【摘 要】
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2002年的填空题起点较低，题目容易，细细品味，题目虽小，但入口仍较宽，不同的思路与策略所花时间有较大区别，剖析应试者的思路，体会命题者的设计思想，然后再用研究者的眼光将其延伸或拓
【机 构】
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浙江绍兴柯桥中学312030
【出 处】
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中学理科
【发表日期】
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2002年10期
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