【摘 要】
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实际问题教学在农村教学中更为艰难,教师不仅要提高自身做好集备,与其他任课教师齐抓教学工作,还要注重学生基础知识的掌握情况,重概念,重基础,尤为重章节起始课和数学知识的
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实际问题教学在农村教学中更为艰难,教师不仅要提高自身做好集备,与其他任课教师齐抓教学工作,还要注重学生基础知识的掌握情况,重概念,重基础,尤为重章节起始课和数学知识的背景。
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