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自由是生命个体拥有的基本权利，自由权利的养成与获得对幼儿的发展具有重要的意义。在幼儿教育中，教育者应保持幼儿心灵的自然本性，把幼儿从束缚状态中解放出来；激发和诱导幼儿的自主性，使其具有自我引导、自主选择、自我主宰的要求和能力。
教育：幼儿自由的失落与重拾
【摘 要】
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自由是生命个体拥有的基本权利，自由权利的养成与获得对幼儿的发展具有重要的意义。在幼儿教育中，教育者应保持幼儿心灵的自然本性，把幼儿从束缚状态中解放出来；激发和诱导幼儿的
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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特立学刊
【发表日期】
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2013年6期
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