论文部分内容阅读
文章以万江文化中心设计为例,阐述了万江文化中心设计理念,从而针对万江文化中心设计中相关要点进行探讨,着重功能分区、交通流线设计、培训办公设计等几个方面进行了论述,以供建筑设计人员参考。
万江文化中心设计理念及相关要点探究
【摘 要】
：
文章以万江文化中心设计为例,阐述了万江文化中心设计理念,从而针对万江文化中心设计中相关要点进行探讨,着重功能分区、交通流线设计、培训办公设计等几个方面进行了论述,以
【机 构】
：
广东省交通规划设计研究院股份有限公司
【出 处】
：
中国住宅设施
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
绍兴县委、县政府已经明确了中国轻纺城“二次创业”的总体思路,确立了中国轻纺城提升发展的“12345”战略目标。即围绕一个中心目标,就是建设国际纺织之都、现代商贸之城。
摘 要：该实验为延长碳纤维簇微盘电极使用寿命，同时提高电极灵敏度，采用电解法在其表面修饰聚二烯丙基二甲基氯化铵保护的纳米普鲁士蓝粒子，并建立了区带毛细管电泳-电化学检测法同时分离测定三种β2-肾上腺素受体激动剂用以验证该电极。实验最终确定的最佳修饰条件为0.9 V电解250 s；最佳电泳条件为：硼酸-盐酸缓冲体系（pH=6.0，25 mmol·L-1），电泳电压为10 kV，检测电位为+1.0 V
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
随着新课改的全面推行和不断深化,培养学生核心素养的目标越发清晰和坚定。自从2014年教育部在相关文件中首次提出“核心素养”的概念后,各类研究均不同程度地表明,培养学生
[摘要]随着现代教育技术的发展，微课悄然走进课堂，给原有的教学模式增添了一抹色彩，深受部分教师的喜爱。静心品味微课的应用，有的恰到好处，有的却替代学生的思考，失去了数学学科的本质，使课堂变“教师讲授”为“电脑讲授”，学生主体地位不够凸显。微课如何与课堂有机融合，使其起到事半功倍的效果？本文以空间与图形领域为切入口，立足教学实践，从问题切入、温故知新、梳理总结、反复学习、知识拓展等五个维度，着重探究
《基础教育课程改革纲要》明确指出:改变过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生搜集处理信息的能力、获得新知识的能
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield