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论述了基于“生活即教育”思想的中学化学深度学习的内涵、价值与实践。提出了“价值引领、实践跟进、循序渐进,以点带面”带领广大教师由一般经验教学向实证教学研究转型的设想,致力于提升教师的教育科研能力,更好地服务于学生发展。
基于“生活即教育”思想的中学化学深度学习的内涵、价值与实践
【摘 要】
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论述了基于“生活即教育”思想的中学化学深度学习的内涵、价值与实践。提出了“价值引领、实践跟进、循序渐进,以点带面”带领广大教师由一般经验教学向实证教学研究转型的
【机 构】
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常州市教育科学研究院
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于‘生活即教育’思想的中学化学深度学习研究”(立项编号:E-c/2020/05)阶段性研究成果。
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