【摘 要】
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网络时代的来临，为高校音乐学院专业教育工作的顺利开展提供便利，高校将基本乐理与视唱练耳教育课程进行整合，加速高校音乐教育教学改革。本文针对网络时代下高校音乐教育课程设置的现状，论述高校基本乐理与视唱练耳课程融合改革的原则，深度分析高校音乐教育课程改革中面临的挑战，结合实际情况，探究网络时代背景下，高校推进音乐课程改革的具体措施，以期为相关研究人员提供参考，进而推动高校音乐学院专业教育课程资源的整合与发展。
【机 构】
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郑州师范学院，河南 郑州 450000
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网络时代的来临，为高校音乐学院专业教育工作的顺利开展提供便利，高校将基本乐理与视唱练耳教育课程进行整合，加速高校音乐教育教学改革。本文针对网络时代下高校音乐教育课程设置的现状，论述高校基本乐理与视唱练耳课程融合改革的原则，深度分析高校音乐教育课程改革中面临的挑战，结合实际情况，探究网络时代背景下，高校推进音乐课程改革的具体措施，以期为相关研究人员提供参考，进而推动高校音乐学院专业教育课程资源的整合与发展。
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