【摘 要】
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现状描述:rn“学科教学质量”一直是一线教师的“生命线”,作业一定程度上能反映学生的学习状况和学习态度,同时也能对所学内容进行巩固提升.但是在素质教育的今天,教师们除
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现状描述:rn“学科教学质量”一直是一线教师的“生命线”,作业一定程度上能反映学生的学习状况和学习态度,同时也能对所学内容进行巩固提升.但是在素质教育的今天,教师们除了抓学科质量外要做的其他事情也多了,有时心也有些浮躁.在布置作业时,常常把配套练习册上相关题目一布置即可,随意性较大,对题目的难易度、耗时量心中无数.而在日常教学中又常常听到有些教师抱怨:学生做的作业错误可真多!字写得太难看了!这题真难!孩子和家长愁眉苦脸:作业真多!这题不是做过了吗?作业可真繁!
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