开展学校德育工作的探索

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面对新时期市场经济发展的挑战,引导学生养成良好的行为习惯是非常必要的。一个文明礼貌、喜欢读书、尊敬师长、关心他人的学生,是长期在特定的教育环境中培养出来的。“养成良好的行为习惯”应从中小学阶段抓起,这是当今城乡中小学校德育的大课题。
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本文所指的“境界德育”是对小学“高”“大”“全”式德育的简称。“高”为起点高,以未来社会需要为标准;“大”为目标远大,不大注重与现实生活相联系;“全”指追求完美,在道德上