【摘 要】
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教育改革、素质教育强烈呼唤教师要由＂经验型＂转变为＂研究型＂,从而建立一支教育观念新、教育科研能力强、教育教学水平高的专业化教师队伍。我们认为,教育科研是促进教师专业发展
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教育改革、素质教育强烈呼唤教师要由＂经验型＂转变为＂研究型＂,从而建立一支教育观念新、教育科研能力强、教育教学水平高的专业化教师队伍。我们认为,教育科研是促进教师专业发展的重要途径。在教育科研工作中我们坚持＂服务＂和＂引领＂两个基本点,把科研与教师的专业发展结合起来,与幼儿的健康成长结合起来;立足课程改革,立足园所的内涵发展,以园内立项课题为切入点,以研究团队建设为突破口,实现教师的专业发展。
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