【摘 要】
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目的:研究婴幼儿发育商与抚养人相关因素的关系,为指导抚养人科学抚养提供依据。方法:选取2012年8月~10月在长春市某三甲医院儿童保健门诊进行智能筛查的婴幼儿共331例,对其
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目的:研究婴幼儿发育商与抚养人相关因素的关系,为指导抚养人科学抚养提供依据。方法:选取2012年8月~10月在长春市某三甲医院儿童保健门诊进行智能筛查的婴幼儿共331例,对其进行Gesell发育测试结果分析。结果:抚养方式与应物能差异有统计学意义,具有相关性(χ2=13.185,P<0.05);抚养人文化程度与言语能差异有统计学意义,具有相关性(χ2=29.44,P<0.05);抚养方式与应人能差异有统计学意义,具有相关性(χ2=13.58,P<0.05),抚养人文化程度与应人能差异有统计学意义,具有相关性(χ2=14.171,P<0.05),喂养方式与应人能差异有统计学意义,具有相关性(χ2=11.632,P<0.05)。结论:抚养人的抚养方式、抚养人文化程度、喂养方式影响婴幼儿发育商指标,建议抚养人选取科学合理的抚养方法,重视婴幼儿早期教育。
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