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【摘要】体育课是初中教学中的重要组成部分，不仅可以提高中学生的身体素质，还能使学生在劳逸结合中感受到学习的乐趣。随着体育教学理念不断更新，游戏也被应用到初中体育教学中，不仅提高了教学效率，也使学生对体育课有了不同认识。本文就体育游戏在初中体育教学中的实施要点进行分析，以供参考。
【关键词】体育游戏初中体育教学实施要点
体育课历来都被当做初中教学的附带成分，学生对其并不给予重视，使得教学效率低下。随着教育模式不断改进，初中体育也被逐渐重视，新的教学方式也不断涌现，对于促进体育教学起到重要作用。体育游戏教学便是其中之一，由于其自身优越性，已被广大初中老师所重视。本文就体育游戏在初中体育教学中的实施要点进行如下分析。
一.体育游戏在初中体育教学中的重要性
主要表现在以下几个方面：
1.1能够提高学生的兴趣
体育游戏应用到初中体育教学中，将会活跃课堂气氛，提高教学效率，更能提高学生对体育课的认识。如在体育教学中，老师如果应用一些智力游戏或节目表演等，便会使学生从平时紧张的学习中得以放松，轻松的获得了体育技巧，更重要的是，通过体育游戏，提高了他们学习体育的积极性。
1.2能够促进学生对体育技巧的掌握
在初中体育教学中，通常涉及到很多技术要领，如篮球技术、乒乓球技术、跑步技巧等。在传统教学中，老师只对这诸多技术进行简单的讲述，学生理解情况，并不给予重视，使得学生对体育教学产生轻视心理，提高课堂效率也就无从谈起。体育游戏引入体育教学之后，由于游戏所具备的的娱乐性，使得学生在游戏的享受中，理解了众多技术要点。
1.3体育游戏能够提高学生的创造性思维
在初中体育教学中，应用体育游戏，可以提高学生的积极性，进而活跃他们的大脑思维，这种思维体现在体育教学中，便是训练方法的改进，体现在文化课学习中，便是解题方法的更新。另外，当学生将体育课中的积极性带到文化学习时，还能提高学习效率，活跃课堂气氛。
二. 体育游戏在初中体育教学中的实施要点
主要体现在以下几个方面：
2.1做好充分的游戏准备
和文化课程一样，体育教学也具有教学大纲，里面有教学内容，依照先后顺序依次排列。所以老师在体育课开设之前，应根据教学内容，选择对应的体育游戏，使二者具有统一性及对应性。此外，除了教学内容之外，还要考虑到学生的体育水平、身体素质及兴趣爱好，使所选的游戏更适合于他们。另外，为了提高体育游戏在教学中的效果，老师在开课之前应让学生先做好准备工作，让他们完成一定的活动量，以便于更好的使用体育游戏。还有，老师所选择的体育游戏不仅具有足够的趣味性，还应具备提高课堂效率的作用，使学生在游戏的欢乐中学习到体育知识，这才是使用体育游戏的最终目的。为了提高教学效率，也为了体现出游戏的优越性，在开课之前，也应选择具有放松作用的小游戏，使学生机体得以放松，以更好的状态投入到体育课程教学中。
2.2做好体育游戏组织
初中体育涉及到较多的教学内容，为了使教学内容和游戏相对应，老师应对游戏进行慎重选择。另外，适用于体育教学的游戏众多，并且不同游戏通常都会对同一教学内容具有相同作用，这时，老师在选择时，更应考虑到更多因素，如学生的性格状况、教学设备情况，以及学生的身体情况等，将这些给予重视，便能从中选到适合于初中生发展的体育游戏。当游戏选好之后，如何有效组织，也是老师所要重视的问题，通常可以从这几个方面做起：首先，在体育课开讲之前，老师应将游戏的应用情况，如使用规则，如何使用等讲给学生，使他们明白游戏的基本情况。其次，在讲完游戏应用情况之后，老师让学生就游戏内容，对于不合理的地方指出来，以达到完善的效果。再次，在游戏实施中，老师和学生都是主体，但老师更应体现出领导者的作用，将课堂气氛带动起来，使游戏教学得以顺利展开。老师在游戏中的领导作用，主要是激发学生的积极性，让他们全身心的投入到游戏教学中，在游戏的享受中学到教学知识。第四，在游戏教学时，老师应把握好游戏规则，使游戏有序的进行下去，才能保证游戏在课堂中发挥作用。在游戏规则维持方面，老师应起到裁判的作用，对游戏中的胜负给予裁决，避免因一味的沉溺于游戏而耽搁了教学内容。
2.3做好体育游戏总结
当游戏教学完成之后，老师应对本节课的教学效果给予评价，对于在游戏中表现良好的学生或小组，给予积极的评价及表彰，对于表现稍微逊色的学生或小组，除了给予指正及提供建议之外，也应对他们在游戏中的表现给予肯定。这样才能保持他们对体育游戏教学的热心及关注。需要指出的是，表彰应有限度，不能依着一时的兴趣。应在遵守游戏规则的前提下，根据学生或小组在游戏中表现，给予表彰。对于在游戏中表现十分突出的学生，除了表彰之外，还应重视培养力度。通过对体育游戏在教学中的作用进行评价，不仅能够提高学生学习体育的积极性，也能及时发现教学中的问题，对于教学具有推动作用。
结语
随着教育改革进程不断推进，体育教学方式及理念也随着更新。为了提高初中体育教学效率，老师应将体育游戏融入其中，方能满足现阶段体育教学要求。本文就体育游戏在初中体育教学中的实施要点给予分析，希望具有参考价值。
参考文献
[1]董仕.基于体育游戏在初中体育教学中的应用研究 [J].理论与方法探索，2014，12（5）：116-117
[2]王吉越.论体育游戏在初中体育教学中的实践应用[J].学周刊，2013，15（5）：69
[3] 蒙荣秀.体育游戏在初中体育教学中的应用分析[J].商业文化，2011，16（7）：255
【关键词】体育游戏初中体育教学实施要点
体育课历来都被当做初中教学的附带成分，学生对其并不给予重视，使得教学效率低下。随着教育模式不断改进，初中体育也被逐渐重视，新的教学方式也不断涌现，对于促进体育教学起到重要作用。体育游戏教学便是其中之一，由于其自身优越性，已被广大初中老师所重视。本文就体育游戏在初中体育教学中的实施要点进行如下分析。
一.体育游戏在初中体育教学中的重要性
主要表现在以下几个方面：
1.1能够提高学生的兴趣
体育游戏应用到初中体育教学中，将会活跃课堂气氛，提高教学效率，更能提高学生对体育课的认识。如在体育教学中，老师如果应用一些智力游戏或节目表演等，便会使学生从平时紧张的学习中得以放松，轻松的获得了体育技巧，更重要的是，通过体育游戏，提高了他们学习体育的积极性。
1.2能够促进学生对体育技巧的掌握
在初中体育教学中，通常涉及到很多技术要领，如篮球技术、乒乓球技术、跑步技巧等。在传统教学中，老师只对这诸多技术进行简单的讲述，学生理解情况，并不给予重视，使得学生对体育教学产生轻视心理，提高课堂效率也就无从谈起。体育游戏引入体育教学之后，由于游戏所具备的的娱乐性，使得学生在游戏的享受中，理解了众多技术要点。
1.3体育游戏能够提高学生的创造性思维
在初中体育教学中，应用体育游戏，可以提高学生的积极性，进而活跃他们的大脑思维，这种思维体现在体育教学中，便是训练方法的改进，体现在文化课学习中，便是解题方法的更新。另外，当学生将体育课中的积极性带到文化学习时，还能提高学习效率，活跃课堂气氛。
二. 体育游戏在初中体育教学中的实施要点
主要体现在以下几个方面：
2.1做好充分的游戏准备
和文化课程一样，体育教学也具有教学大纲，里面有教学内容，依照先后顺序依次排列。所以老师在体育课开设之前，应根据教学内容，选择对应的体育游戏，使二者具有统一性及对应性。此外，除了教学内容之外，还要考虑到学生的体育水平、身体素质及兴趣爱好，使所选的游戏更适合于他们。另外，为了提高体育游戏在教学中的效果，老师在开课之前应让学生先做好准备工作，让他们完成一定的活动量，以便于更好的使用体育游戏。还有，老师所选择的体育游戏不仅具有足够的趣味性，还应具备提高课堂效率的作用，使学生在游戏的欢乐中学习到体育知识，这才是使用体育游戏的最终目的。为了提高教学效率，也为了体现出游戏的优越性，在开课之前，也应选择具有放松作用的小游戏，使学生机体得以放松，以更好的状态投入到体育课程教学中。
2.2做好体育游戏组织
初中体育涉及到较多的教学内容，为了使教学内容和游戏相对应，老师应对游戏进行慎重选择。另外，适用于体育教学的游戏众多，并且不同游戏通常都会对同一教学内容具有相同作用，这时，老师在选择时，更应考虑到更多因素，如学生的性格状况、教学设备情况，以及学生的身体情况等，将这些给予重视，便能从中选到适合于初中生发展的体育游戏。当游戏选好之后，如何有效组织，也是老师所要重视的问题，通常可以从这几个方面做起：首先，在体育课开讲之前，老师应将游戏的应用情况，如使用规则，如何使用等讲给学生，使他们明白游戏的基本情况。其次，在讲完游戏应用情况之后，老师让学生就游戏内容，对于不合理的地方指出来，以达到完善的效果。再次，在游戏实施中，老师和学生都是主体，但老师更应体现出领导者的作用，将课堂气氛带动起来，使游戏教学得以顺利展开。老师在游戏中的领导作用，主要是激发学生的积极性，让他们全身心的投入到游戏教学中，在游戏的享受中学到教学知识。第四，在游戏教学时，老师应把握好游戏规则，使游戏有序的进行下去，才能保证游戏在课堂中发挥作用。在游戏规则维持方面，老师应起到裁判的作用，对游戏中的胜负给予裁决，避免因一味的沉溺于游戏而耽搁了教学内容。
2.3做好体育游戏总结
当游戏教学完成之后，老师应对本节课的教学效果给予评价，对于在游戏中表现良好的学生或小组，给予积极的评价及表彰，对于表现稍微逊色的学生或小组，除了给予指正及提供建议之外，也应对他们在游戏中的表现给予肯定。这样才能保持他们对体育游戏教学的热心及关注。需要指出的是，表彰应有限度，不能依着一时的兴趣。应在遵守游戏规则的前提下，根据学生或小组在游戏中表现，给予表彰。对于在游戏中表现十分突出的学生，除了表彰之外，还应重视培养力度。通过对体育游戏在教学中的作用进行评价，不仅能够提高学生学习体育的积极性，也能及时发现教学中的问题，对于教学具有推动作用。
结语
随着教育改革进程不断推进，体育教学方式及理念也随着更新。为了提高初中体育教学效率，老师应将体育游戏融入其中，方能满足现阶段体育教学要求。本文就体育游戏在初中体育教学中的实施要点给予分析，希望具有参考价值。
参考文献
[1]董仕.基于体育游戏在初中体育教学中的应用研究 [J].理论与方法探索，2014，12（5）：116-117
[2]王吉越.论体育游戏在初中体育教学中的实践应用[J].学周刊，2013，15（5）：69
[3] 蒙荣秀.体育游戏在初中体育教学中的应用分析[J].商业文化，2011，16（7）：255