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学生学习方式和教师教学方式的转变是新课程改革的重点。科学课程追求三方面的整合:知识技能、过程方法和情感态度价值观。教师需要关注课程创设与开发,采取非结构的、开放的、可持续发展的方式,引导学生领会研究过程的方法,使科学课程的课堂教学更具开放性和丰富性,催生精彩课堂。
并驾齐驱,双管齐下——多种教学方法让初中科学课堂更精彩
【摘 要】
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学生学习方式和教师教学方式的转变是新课程改革的重点。科学课程追求三方面的整合:知识技能、过程方法和情感态度价值观。教师需要关注课程创设与开发,采取非结构的、开放的
【机 构】
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浙江省天台县始丰中学,
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2012年05期
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