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在整个高中英语学习中，学生对于文化品格的培养其实也是尤为重要的，单以培养学生的英语写作能力或者阅读能力，并不能产生对于异国文化的认知。本文以高中英语课程标准为指针，对高中英语教学中学生文化品格培养途径进行了研究，同时在合理运用教材渗透文化内容，以及创建多元化的学习方式，促进课外教学的内容拓展，进而提高对学生文化品格培养等方面作了有益的尝试和思考。