建立科学的学术奖励机制——故宫博物院1991-2008年科研成果评奖纵览

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故宫博物院此次评奖是对自1991年以来科研、学术成果的检阅和总结,获奖作品在某种意义上代表了我院近年的学术、展览和出版水平。获最高奖项的作品将对故宫学及故宫科研水平的发展起到标杆的作用。不断完善一系列的科研管理制度,引进人才培养学位制度,开展多样的学术交流,诸多工作为故宫博物院的学术研究和管理积累了多方面的经验。如何营造良好的人才成长环境,建立激励人才机制,促进科研工作的发展,评奖工作是很重要的措施之一。
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游戏化教学模式是一种非常符合小学生认知规律和认知特点的一种教学模式,对于提升小学数学的教学效果有着非常积极的作用,因此在教学的过程中小学数学教师应当尽可能地使用适合小学生的教学游戏,让学生能够在游戏当中去学习数学知识,从而提高小学数学课堂教学的有效性。
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