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本文运用调查问卷对河北农村地区的244名公办园幼儿教师的职业认同感状况进行了调查研究。结果表明,农村公办园幼儿教师的职业认同感总体水平偏高。与以往研究相比,农村公办园幼儿教师作为农村幼儿教师的主体力量,其职业认同感水平有所提升,教师的年龄、职业意识和社会支持度是影响农村公办园幼儿教师职业认同感的主要因素。可通过以下路径提高农村公办园幼儿教师的职业认同感:增加正面报道,提高社会关注度;提高经济地位,稳定教师队伍;完善专业培训,引领专业成长;激发个人潜能,实现自主发展。