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通过《社会学概论》中“人的社会化”章节的课堂教学实践研究,提出“三结合两构建”的教学模式:“结合课程思政主线,定位课堂教学目标”、“结合课堂教学目标,设置课堂教学内容”、“结合课堂教学内容,设计思政融入元素”、“构建课堂思政团队”、“构建课堂思政混合式教学平台”打造课程思政示范课堂。
课程思政示范课堂教学模式构建——以广州华商学院《社会学概论》“人的社会化”课堂教学为例
【摘 要】
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通过《社会学概论》中“人的社会化”章节的课堂教学实践研究,提出“三结合两构建”的教学模式:“结合课程思政主线,定位课堂教学目标”、“结合课堂教学目标,设置课堂教学内容”、“结合课堂教学内容,设计思政融入元素”、“构建课堂思政团队”、“构建课堂思政混合式教学平台”打造课程思政示范课堂。
【机 构】
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广州华商学院
【出 处】
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武汉冶金管理干部学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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广州华商学院校级质量工程项目“课程思政示范课堂”(编号:HS2020ZLGC26)。
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