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<正>在以记叙文为主的小学语文教材中,适当穿插说理文的设置,对于借助言语形式和写作方法辨析两种文体的特征,促进学生语言思维能力具有举足轻重的作用。苏教版教材从四年级上册《说勤奋》一文开始,一共安排了五篇说理文。对这五篇课文的教学,教师要从一个"度"字入手,以教
聚焦于“度”:说理文教学的理性呼唤
【摘 要】
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<正>在以记叙文为主的小学语文教材中,适当穿插说理文的设置,对于借助言语形式和写作方法辨析两种文体的特征,促进学生语言思维能力具有举足轻重的作用。苏教版教材从四年级
【机 构】
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江苏省扬州1市江都区小纪镇宗村小学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2016年05期
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