文本语言相关论文
读后活动是课堂知识与实际运用相结合的综合性迁移活动，理想的读后活动应将当堂课的主题语境、文本语言和阅读策略有机融合。为提高......
本文简要介绍了综合视野下的文本解读,并结合人教版高中英语教材必修1第4单元的阅读主课文A Night the Earth Didn’t Sleep,探讨......
文本的生命整体性,自始至终都栖息在语言之中。基于以语言为中心的深潜、涵咏和关照解读文本,才能获得对文本生命整体感的认知,才......
孙少平是路遥小说《平凡世界》中的主人公。生命的意义和价值在孙少平身上淋漓尽致的体现。"乡下人"孙少平从农村走向城市的过程......
文本语言结构,是结构主义分析社会历史与文化有效切入点之一。清水江文书文本语言结构与苗疆民族思维逻辑有密切关系,以往研究者未......
《荷花》这节课是为儿童全生活着想的母语教育理念指引下的一次课堂实践。为儿童全生活着想的母语教育,重视真实真切的学习境遇的......
问题提出小学数学中的知识点基本是通过文本语言的形式呈现的,文本语言表达的优势是它的便捷性与简洁性,但是,它也存在一定的局限......
小学语文教材中的文章质量较高，教师可以在语文教学过程中运用多种教学策略，引领学生走近文本深处，倾听文本的声音、欣赏语言的色彩、......
韩少功的《爸爸爸》被尊为寻根文学的扛鼎之作,其成功与陌生化技巧的灵活运用有着很大的关系。深入分析,作者通过熟悉的陌生化语言......
近年来，我指导了不少青年教师在省内外开设各种类型的公开课。2010年11月，我指导一位教师参加福建省首届青年教师课堂教学大赛并获得......
语文学科因其人文性与工具性相结合,历来被视为育人效果最为显著的学科之一。然而,不少语文教师在学科育人的价值定位、育人方法上......
文本细读要通过对语言的理解走进作品的艺术世界，与作品对话，与作者对话，用自己的心灵去感受。现在的高中语文教材内容目标性、逻辑性......
当下的小学语文阅读教学确定了学生的主体地位，关注学生的可持续发展目标，强调阅读教学在本质上是一种对话。阅读教学中的对话行为过......
<正>在人口、资源与环境等全球性问题日益严重的大背景下,对生态问题的关注已经不再是某个学科的专属领域,语言研究者也逐渐开始发......
“文本细读法”作为一种课堂教学环境下的文本分析方法,已经被越来越广泛地运用到高中语文阅读教学中.本文结合课堂教学实例,提出......
对于主观题自动评分问题，国外的研究已经达到了一定的成熟程度。研究人员开发了一些基于自然语言处理(natural language processing......
由于诗歌语言的高度凝练与描述生活的高度概括性,学生往往难以透过文字体验诗歌的社会生活内容。这就需要教师在教学时细读文本,设......
摘要：语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程，绚丽多姿的语言是语文课上一道亮丽的风景。我们可以在满怀诗意的情境中，在丰富的实......
江苏省原教科所所长成尚荣说：“教师是派到儿童世界去的文化使者。”充满着“童真味”的语文，应该具有怎样的教学特征，教学中有什么样......
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的学习实践。”语文课堂要坚决舍弃......
阅读教学中，语言的转化是由外在文本的“文”向学生内在的“意”的转化过程，是把规范的、精美的文本语言转化生成为学生内在语言的过......
新课程理念告诉我们：教学不是完全根据教师的预设按部就班地进行，而是充分发挥师生双方的积极性，随着教学活动的展开，教师、学生的思想......
语文教学其实就是生命教学。只有真正焕发了生命的活力，才能实现语文教学的价值，才能从根本上提高学生的语文素养。那么，如何焕发生命......
20世纪90年代生态女性主义批评在美国文学批评界异军突起。随着生态女性主义在文学批评领域内地位的确立,批评家们开始把生态女性......
毕淑敏在《常读常新的人鱼公主》中说：8岁的时候“我”绞尽脑汁要把结尾改得皆大欢喜，18岁的时候“我”从中读到了爱情，28岁的时候“......
新课程标准强调指出：“要关注学生体验、感知和实践过程。”做到这一点，教师一定要从学生的角度出发，通过情境创设、认知冲突、角色扮......
摘要：小学语文教材中，故事类文本占据了较重的比例，是学生感知语言、历练表达的良好载体。针对这类文本的特点，阅读教学就应该以“借助......
教师作为课堂教学的设计者和实施者，在教学过程中对各个环节的设计和执行发挥着重要作用。结合小学语文课程的特点，提出优化教学过程......
写作能力是语文素养的综合体现。对小学生来说，习作难写，不喜欢写；对老师来说，习作难批，成绩难提。教师怕教习作，学生怵写作文仍是目前小......
摘要：从“形成和发展学生语文素养”的根本目标出发，从文本的词语、句子、段篇、表达手段四个方面进行举例阐述，注重文本细节，坚守以文......
在语文课堂活动中，我们倡导学生"自主、合作、探究"型学习，但是，这样并不等于说，就能因此而忽略教师的作用。教师艺术的示范，是行之有效......
语文离不开生活，“语文学习的外延与生活相等”。语文课也必然留下时代的印记，“新课程”也应该给语文课带来新的生机。然而，令人遗憾......
构建和谐社会是当今人们的向往与追求。同样构建和谐课堂，让语文课堂教学充满和谐美，也是语文教师的向往与追求，那么，怎样让我们的语文......
文学作品的人文性是处于潜隐状态的，它潜隐在字里行间，跳跃于文字之上，鲜活于读者心头。当人为地将其剥离出来，变成枯燥说教甚至道德强......
<正>《药》是鲁迅先生于1919年发表的短篇小说。1981年以小说《药》为母本改编的同名电影,继承了原作文本语言的结构形式和创作主......
摘要：小语阅读教学必须珍视学生的独特体验，让学生能够在课堂上自由言说、各抒己见，以学生体验为本，把小语阅读教学看成是学生生命体验......
语文教学改革的首要任务是激活语文课堂教学，展现语文课的魅力。一个充满活力的课堂氛围才能使学生知识的探索、想象力、创造力的发......
语文美育具有人文性、工具性和交叉性特点,其目的在于通过语文教育活动中的审美教育促进学生个体的全面发展,进而达到其自身及其与......
【案例】 苏教版五年级上册《高尔基和他的儿子》 片段一： 师：10岁，是一个充满好奇的年龄，如果是你，来到岛上第一件事可能会做......
摘要:在小学语文阅读教学中培养学生的感悟能力是小学语文尤其是高年级语文教学的一项重要任务。阅读中的感悟只有通过让学生潜心......
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”不言而喻，阅读教学本质上是一个对话的过程，包括学生与文本之......
