【摘 要】
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一、有关儿童绘画发展阶段的新学说rn世界上探讨儿童绘画发展阶段的最具代表性的研究成果有以下二项:rn其一,20世纪中期,罗恩菲德(v.Lowenfeld,1903～1961)提出的“直线型”发
【机 构】
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华东师范大学艺术学院,200062
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一、有关儿童绘画发展阶段的新学说rn世界上探讨儿童绘画发展阶段的最具代表性的研究成果有以下二项:rn其一,20世纪中期,罗恩菲德(v.Lowenfeld,1903～1961)提出的“直线型”发展模式.他参考了许多研究者的发展阶段说,综合分析了人物的再现、空间的配置、设计、题材、技法等创造活动中的一般特征,把儿童绘画发展分为六个阶段:自我表现的最初阶段(涂鸦阶段,2岁～4岁);再现的最初的尝试(样式化前阶段,4岁～7岁);形态概念的成立(样式化阶段,7岁～9岁);写实倾向的萌芽诞生(初期写实的阶段,9岁～11岁);拟似写实的阶段(推理的阶段,11岁～13岁);决定的时期(思春期的危机,13岁～17岁).②rn
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