论文部分内容阅读
近几年来，随着农村改革的进一步深入，农村经济迅速发展，但农村周围的人文环境还是相对落后，家长对孩子过于溺爱，家庭教育严重缺失，忽视了对孩子意志品格方面的教育和培养；加上初中的学生正处于思想转型期，如果不正确加以引导，很容易走上不归路，初中学生的德育亟待加强。
我校与96171部队在地理位置上是“背靠背”，我校与其又是共建单位，开展少年军校活动可谓是“天时、地利、人和”。鉴于此，我们以少年军校为载体，通过一系列的军事训练和军营环境的熏陶，使这些家庭里的“公主”“皇帝”们强健起来、勇敢起来，使他们锻炼成为会学习、会关心、会合作、会负责、会生存的、人格健全的新一代。
一、少年军校，浓厚军事文化
育人氛围
2010年5月，我校创建了江山市第一所少年军校，充分发挥自身优势，结合书香校园建设，积极打造校园军事文化氛围，让学生在校园的每一个角落都能感受到爱国爱军的激励和熏陶，在潜移默化中受到国防教育、民族精神和优良传统的浸润和陶冶。
润泽心灵，让校园军事文化培育人
2010年，我校投资修建了国防教育楼，建成了以中国军队建设发展为背景、以实物图片和军事武器模型为主题的国防教育展厅。精美鲜活的画面、精致逼真的模型和生动形象的文字使参观学生不时驻足长思，充分认识到了“国无防不立、民无防不安”的真正含义，纷纷表示要发奋学习，积极进取，为祖国繁荣富强而努力奋斗。今年，我校又投资建成国防教育宣传长廊，充分利用长廊文化这一极具传播力和渗透力的校园“墙上媒体”和“第二课堂”，图文并茂、生动形象展示了中国人民解放军的发展史、英雄人物、丰功伟绩及国防力量情况等，为广大学生接受国防教育、体验部队生活提供了一个崭新平台，成为校园一道亮丽风景线。
积极参与，让班级特色文化陶冶人
近年来，我校各班积极发挥学生积极性和主动性，充分结合班级实际和学生成长需要创新策划实施别具特色的班级军事文化，如“我身边的小军人”“让爱永驻心间”“军事知识大比拼”“我心中的橄榄绿”……为加强书香校园与军事文化的整合，班级图书角开辟军事特色阅读专栏，图书管理员负责收集和摆放一些军事题材书籍及相关材料方便学生查看学习，让学生在耳濡目染中不断拓展知识面，不断提高军事文化素养，形成军事文化信手拈来随处可学的良好氛围。
二、少年军校，深化国防教育
特色活动
我校积极将国防教育内容融入到新课程改革之中，通过形式多样的国防教育活动，不断提升学生的爱国主义情操和集体主义思想。
新生军训，提升精神品质
每年七年级新生入学前的军训是我校必上的第一课。为使军训活动和教学工作两不误，每年8月，学校都让新生提前到校，邀请驻江某部优秀教官对学生进行为期七天的“全封闭式”军事训练。除了进行常规性的队列队形训练外，部队教官还对学生进行部队优良作风教育，培养学生“一日生活”制度和令行禁止、吃苦耐劳的生活作风，增强学生的组织纪律性和集体荣誉感。
【聚焦1】七天军训的点点滴滴无不渗透着教官对我们的叮嘱与教导。小到立正时手指并拢这样的每一个细节，大到整体行进时队列的整齐和步伐的一致都包含着教官与老师对我们的叮咛。七天的军训生活充满了欢笑与汗水，蕴含着苦涩与甜蜜。
军训并不是单纯训练。无论是站军姿还是走正步、齐步对我们而言都是精神和意志力的考验。我们真正感受到了集体的真正意义，那就是荣辱与共，同甘共苦。或许磨炼我们的意志力和培养我们的集体荣誉感就是本次军训的主旨所在。
军人的职责在于保家卫国，献身使命。军训生活让我明白了军人是用血与汗铸就的。通过军训我们也应该拥有军人那种顽强拼搏的精神与坚韧不拔的斗志。或许我们不能像真正的军人那样手握钢枪，守卫在祖国的大江南北，可是，我们依旧可以不断拼搏，不斷奋斗。因为在知识的海洋中，我们面对的也是一场没有硝烟的战争。我相信只要我们拿出军训中的拼劲和干劲，那么，在不远的将来，胜利的花环终究会戴在我们的头上！
2013年8月27日军训日记
七（2）班 周依曼
习练军体拳，增强国防意识
一直以来，我校学生大课间改练军体拳。整齐划一、刚劲有力的动作以及铿锵有力的口号使得学生在尽情展示“小军人”飒爽英姿的同时充分体验到了人民子弟兵严明的组织纪律性，增强了国防意识。2011年5月我校成功举办的江山市中学生人防教育实践基地授牌仪式上600名学生的大型军体拳表演更是得到了与会领导和嘉宾的高度赞赏。
军营体验，感受军人魅力
我校每年不定期组织开展学生参观军营活动。学生走进军营，通过聆听国防教育讲座、参观士兵寝室以及观摩部队官兵精彩的队列队形和军体拳表演等等丰富多彩的活动，领略当代最可爱的人—人民子弟兵的魅力与风采，零距离感受军人严谨的作风和严明的纪律，从而增强自身责任感和使命感。
【聚焦2】我们先来到部队文化艺术中心聆听国防教育讲座。主讲人王教官告诉我们军人的真正含义，还讲了一些生动感人的故事。我被深深震撼了。当个军人真不容易，军人需要具备大无畏的奉献精神。在国家危难时，军人要舍生忘死，力挽狂澜；在自然灾害面前，军人要冲锋在前，栉风沐雨……看看他们，想想自己，我们真的很幸福。可是我们吃不得半点苦，受不得半点累。上体育课我们一听说要跑1000米就叫苦连天。军训时我们站10分钟就有同学晕倒，有的甚至想方设法“请假”。军人是钢，是铁，而我们呢？我不禁陷入了沉思……部队官兵的队列队形、军体拳表演更是让我们赞不绝口。军人叔叔整齐划一的步伐和刚劲有力的动作绝不是一朝一夕练成的。我终于体会到了“养兵千日、用在一时”的真正含义。
2013年5月参观军营征文
八（4）班 陈凌风
三、少年军校，不断拓展延伸 德育新天地
少年军校不仅是我校素质教育的有效载体，也是我校不断拓宽德育教育层面的有效途径。我校将国防教育融入学校教育的各个方面，适时为学生搭建一个又一个展示自我和张扬个性的舞台，让学生在活动过程中体验军魂，提升品质，在参与过程中健康成长，追求超越。
天地之一：人防教育同步推进
人防教育是国防教育的重要组成部分。我校在人防教育实践基地建设中充分挖掘潜能，积极做好和各部门的沟通和对接工作。如江山市人防办先后投入资金近80万元，兴建了壕沟、矮墙、防空洞等逃生训练设施，购置了30套防毒面具和防毒衣等训练设备，同时新建了人防科技展厅，添置了各类壁挂式科普仪器、军事模型及图书，使之成为衢州市第一座专业人防教育实践基地。
天地之二：文艺汇演谱写鱼水情
近年来，我校会同驻江某部在部队大礼堂举行庆元旦军校文艺会演。全体师生与部队官兵齐聚一堂，其乐融融，在欢歌笑语中共同迎接新年的到来，整个会场始终洋溢着军民鱼水一家亲的喜庆氛围。如2011年慶元旦军校文艺会演中我校八（4）班学生表演的搏击操动作刚劲有力，节奏明快激昂，淋漓尽致展现了现代军人的阳刚之美。驻江某部选送的独唱《从军歌》和相声《军营是个大熔炉》等节目尽显当代军人爱国爱民的高尚情怀与纪律严明的优良作风，在场师生深受感染。
天地之三：军旅歌手比赛搭建广阔舞台
近年来，我校先后成立了铜鼓乐队、口琴队、合唱队等形式多样的学生艺术团队，通过校园十佳军旅歌手比赛、红歌大家唱等丰富多彩的文体活动不断增强学生的自信心和表现力，培养提高学生的艺术审美情趣，为学生的个性发展搭建广阔的舞台，营造了一个健康和谐怡人的校园文化氛围。学校素质教育硕果累累，捷报频传。2010年，由严云芳等学生组成的校合唱队荣获江山市“红歌大家唱”中学组二等奖；2011年，刘洛圻和蒋云芳两位学生喜获衢州市移动杯第四届“校园十佳歌手”荣誉称号。
“千淘万滤虽辛苦，吹尽狂沙始得金。”不懈的努力终于取得了应有的回报。在我校大力推进国防教育特色建设过程中，师生们品尝到了校园军事文化积淀带来的累累硕果，感受到了少年军校丰富的内涵以及独特的魅力，为新课程改革提供了原动力。我们相信，只有把我校国防教育这张名片做得更大更强，我们的学生才能真正得到思想的提升、精神的提升、生命的提升和品质的提升，才能真正成为明事理、健体魄、强精神的时代新人。
【徐达，浙江省江山市贺村初级中学，中学高级教师；毛剑琳，浙江省江山市贺村初级中学，中学一级教师】
责任编辑/杨艳利
我校与96171部队在地理位置上是“背靠背”，我校与其又是共建单位，开展少年军校活动可谓是“天时、地利、人和”。鉴于此，我们以少年军校为载体，通过一系列的军事训练和军营环境的熏陶，使这些家庭里的“公主”“皇帝”们强健起来、勇敢起来，使他们锻炼成为会学习、会关心、会合作、会负责、会生存的、人格健全的新一代。
一、少年军校，浓厚军事文化
育人氛围
2010年5月，我校创建了江山市第一所少年军校，充分发挥自身优势，结合书香校园建设，积极打造校园军事文化氛围，让学生在校园的每一个角落都能感受到爱国爱军的激励和熏陶，在潜移默化中受到国防教育、民族精神和优良传统的浸润和陶冶。
润泽心灵，让校园军事文化培育人
2010年，我校投资修建了国防教育楼，建成了以中国军队建设发展为背景、以实物图片和军事武器模型为主题的国防教育展厅。精美鲜活的画面、精致逼真的模型和生动形象的文字使参观学生不时驻足长思，充分认识到了“国无防不立、民无防不安”的真正含义，纷纷表示要发奋学习，积极进取，为祖国繁荣富强而努力奋斗。今年，我校又投资建成国防教育宣传长廊，充分利用长廊文化这一极具传播力和渗透力的校园“墙上媒体”和“第二课堂”，图文并茂、生动形象展示了中国人民解放军的发展史、英雄人物、丰功伟绩及国防力量情况等，为广大学生接受国防教育、体验部队生活提供了一个崭新平台，成为校园一道亮丽风景线。
积极参与，让班级特色文化陶冶人
近年来，我校各班积极发挥学生积极性和主动性，充分结合班级实际和学生成长需要创新策划实施别具特色的班级军事文化，如“我身边的小军人”“让爱永驻心间”“军事知识大比拼”“我心中的橄榄绿”……为加强书香校园与军事文化的整合，班级图书角开辟军事特色阅读专栏，图书管理员负责收集和摆放一些军事题材书籍及相关材料方便学生查看学习，让学生在耳濡目染中不断拓展知识面，不断提高军事文化素养，形成军事文化信手拈来随处可学的良好氛围。
二、少年军校，深化国防教育
特色活动
我校积极将国防教育内容融入到新课程改革之中，通过形式多样的国防教育活动，不断提升学生的爱国主义情操和集体主义思想。
新生军训，提升精神品质
每年七年级新生入学前的军训是我校必上的第一课。为使军训活动和教学工作两不误，每年8月，学校都让新生提前到校，邀请驻江某部优秀教官对学生进行为期七天的“全封闭式”军事训练。除了进行常规性的队列队形训练外，部队教官还对学生进行部队优良作风教育，培养学生“一日生活”制度和令行禁止、吃苦耐劳的生活作风，增强学生的组织纪律性和集体荣誉感。
【聚焦1】七天军训的点点滴滴无不渗透着教官对我们的叮嘱与教导。小到立正时手指并拢这样的每一个细节，大到整体行进时队列的整齐和步伐的一致都包含着教官与老师对我们的叮咛。七天的军训生活充满了欢笑与汗水，蕴含着苦涩与甜蜜。
军训并不是单纯训练。无论是站军姿还是走正步、齐步对我们而言都是精神和意志力的考验。我们真正感受到了集体的真正意义，那就是荣辱与共，同甘共苦。或许磨炼我们的意志力和培养我们的集体荣誉感就是本次军训的主旨所在。
军人的职责在于保家卫国，献身使命。军训生活让我明白了军人是用血与汗铸就的。通过军训我们也应该拥有军人那种顽强拼搏的精神与坚韧不拔的斗志。或许我们不能像真正的军人那样手握钢枪，守卫在祖国的大江南北，可是，我们依旧可以不断拼搏，不斷奋斗。因为在知识的海洋中，我们面对的也是一场没有硝烟的战争。我相信只要我们拿出军训中的拼劲和干劲，那么，在不远的将来，胜利的花环终究会戴在我们的头上！
2013年8月27日军训日记
七（2）班 周依曼
习练军体拳，增强国防意识
一直以来，我校学生大课间改练军体拳。整齐划一、刚劲有力的动作以及铿锵有力的口号使得学生在尽情展示“小军人”飒爽英姿的同时充分体验到了人民子弟兵严明的组织纪律性，增强了国防意识。2011年5月我校成功举办的江山市中学生人防教育实践基地授牌仪式上600名学生的大型军体拳表演更是得到了与会领导和嘉宾的高度赞赏。
军营体验，感受军人魅力
我校每年不定期组织开展学生参观军营活动。学生走进军营，通过聆听国防教育讲座、参观士兵寝室以及观摩部队官兵精彩的队列队形和军体拳表演等等丰富多彩的活动，领略当代最可爱的人—人民子弟兵的魅力与风采，零距离感受军人严谨的作风和严明的纪律，从而增强自身责任感和使命感。
【聚焦2】我们先来到部队文化艺术中心聆听国防教育讲座。主讲人王教官告诉我们军人的真正含义，还讲了一些生动感人的故事。我被深深震撼了。当个军人真不容易，军人需要具备大无畏的奉献精神。在国家危难时，军人要舍生忘死，力挽狂澜；在自然灾害面前，军人要冲锋在前，栉风沐雨……看看他们，想想自己，我们真的很幸福。可是我们吃不得半点苦，受不得半点累。上体育课我们一听说要跑1000米就叫苦连天。军训时我们站10分钟就有同学晕倒，有的甚至想方设法“请假”。军人是钢，是铁，而我们呢？我不禁陷入了沉思……部队官兵的队列队形、军体拳表演更是让我们赞不绝口。军人叔叔整齐划一的步伐和刚劲有力的动作绝不是一朝一夕练成的。我终于体会到了“养兵千日、用在一时”的真正含义。
2013年5月参观军营征文
八（4）班 陈凌风
三、少年军校，不断拓展延伸 德育新天地
少年军校不仅是我校素质教育的有效载体，也是我校不断拓宽德育教育层面的有效途径。我校将国防教育融入学校教育的各个方面，适时为学生搭建一个又一个展示自我和张扬个性的舞台，让学生在活动过程中体验军魂，提升品质，在参与过程中健康成长，追求超越。
天地之一：人防教育同步推进
人防教育是国防教育的重要组成部分。我校在人防教育实践基地建设中充分挖掘潜能，积极做好和各部门的沟通和对接工作。如江山市人防办先后投入资金近80万元，兴建了壕沟、矮墙、防空洞等逃生训练设施，购置了30套防毒面具和防毒衣等训练设备，同时新建了人防科技展厅，添置了各类壁挂式科普仪器、军事模型及图书，使之成为衢州市第一座专业人防教育实践基地。
天地之二：文艺汇演谱写鱼水情
近年来，我校会同驻江某部在部队大礼堂举行庆元旦军校文艺会演。全体师生与部队官兵齐聚一堂，其乐融融，在欢歌笑语中共同迎接新年的到来，整个会场始终洋溢着军民鱼水一家亲的喜庆氛围。如2011年慶元旦军校文艺会演中我校八（4）班学生表演的搏击操动作刚劲有力，节奏明快激昂，淋漓尽致展现了现代军人的阳刚之美。驻江某部选送的独唱《从军歌》和相声《军营是个大熔炉》等节目尽显当代军人爱国爱民的高尚情怀与纪律严明的优良作风，在场师生深受感染。
天地之三：军旅歌手比赛搭建广阔舞台
近年来，我校先后成立了铜鼓乐队、口琴队、合唱队等形式多样的学生艺术团队，通过校园十佳军旅歌手比赛、红歌大家唱等丰富多彩的文体活动不断增强学生的自信心和表现力，培养提高学生的艺术审美情趣，为学生的个性发展搭建广阔的舞台，营造了一个健康和谐怡人的校园文化氛围。学校素质教育硕果累累，捷报频传。2010年，由严云芳等学生组成的校合唱队荣获江山市“红歌大家唱”中学组二等奖；2011年，刘洛圻和蒋云芳两位学生喜获衢州市移动杯第四届“校园十佳歌手”荣誉称号。
“千淘万滤虽辛苦，吹尽狂沙始得金。”不懈的努力终于取得了应有的回报。在我校大力推进国防教育特色建设过程中，师生们品尝到了校园军事文化积淀带来的累累硕果，感受到了少年军校丰富的内涵以及独特的魅力，为新课程改革提供了原动力。我们相信，只有把我校国防教育这张名片做得更大更强，我们的学生才能真正得到思想的提升、精神的提升、生命的提升和品质的提升，才能真正成为明事理、健体魄、强精神的时代新人。
【徐达，浙江省江山市贺村初级中学，中学高级教师；毛剑琳，浙江省江山市贺村初级中学，中学一级教师】
责任编辑/杨艳利