论文部分内容阅读
摘 要：小学英语教学课时少，想在这么短的时间达到这样的要求，难度还是相当大的，所以如何利用有限的教学课时，最大限度提高小学英语第三人称单数的教学效果，达到预期的教学目标，成为小学英语教学工作者的共同课题。
全文查看链接
浅谈小学英语第三人称单数的教学
【摘 要】
：
摘 要：小学英语教学课时少，想在这么短的时间达到这样的要求，难度还是相当大的，所以如何利用有限的教学课时，最大限度提高小学英语第三人称单数的教学效果，达到预期的教学目标，成为小学英语教学工作者的共同课题。 关键词：小学英语;第三人称单数;操练;强化 中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）08-075-1 小学牛津英语第三人称单数，是学生学
【出 处】
：
中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献