【摘 要】
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历年高考试题的研究,已为人们所重视,特别是试卷中的典型题目,将其进行提炼、扩充与变通,以冲击思维的单一性,突破知识的固定范围,这样有利于培养思维的广阔性,使学生做一道
【机 构】
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四川省乐至中学,四川省乐至中学四川乐至641500,四川乐至641500
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历年高考试题的研究,已为人们所重视,特别是试卷中的典型题目,将其进行提炼、扩充与变通,以冲击思维的单一性,突破知识的固定范围,这样有利于培养思维的广阔性,使学生做一道题会一串题、一类题,从而掌握知识体系,有利于培养思维的深刻性,培养探索精神,提高数学能力。 笔者对近两年的高考试题进行了研究、探讨,得到两个关于最值问题的推广性结论,现介绍如下,权作抛砖引玉。
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