构建“两个模块” 突出“三个特性”——谈高职高专教材的编写创新

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目前高职高专的教材存在照搬本科、实用性不强、内容陈旧的问题.高职高专教材必须突出职业教育的特征;教材内容在立足基本知识和基本技能的基础上,尤其要注重实用性、服务性、时代性.教材编写应有创新,激发学生的学习兴趣,提高教学效果.
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