高龄患者腰-硬联合麻醉前预输转化糖复合参附的临床意义

来源 :安徽医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bhkj1gjdgjsj456854
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察高龄手术患者腰硬联合麻醉预输转化糖复合参附注射液对麻醉期间血流动力学的影响。方法择期行下肢骨折手术高龄患者80例,随机分为治疗组(Ⅰ组:麻醉前预输转化糖液200 ml+参附注射液50 ml)和对照组(Ⅱ组:麻醉前预输5%葡萄糖液250 ml),每组各40例。分别于麻醉前(T0)和麻醉后5(T1)1、0(T2)1、5(T3)、30 min(T4)等时点测量并记录HR、SBP、DBP及MAP值,以及麻醉期间血管活性药物使用剂量和例数。同时观察有无恶心、呕吐的发生。结果麻醉前两组患者HR、SBP、DBP、MAP无显著差异;T1、T2、T3时点HR、SBP、MAP组间比较差异明显(P<0.05)。麻醉期间使用麻黄素Ⅱ组有9例12人次,Ⅰ组有1例1人次;使用阿托品Ⅱ组有5例6人次,Ⅰ组无人使用;麻醉后诉有头晕、恶心、呕吐感,Ⅱ组中有7例,Ⅰ组1例;两组相比有明显差异(P<0.05)。结论转化糖复合参附注射液麻醉前预先输注,能在一定程度上改善高龄患者腰-硬联合麻醉期间血流动力学的稳定性,减少术中心血管活性药物的使用,且能减少恶心、呕吐的发生。
其他文献
面对高校逐年扩招,地方性院校生源质量下降以及人才市场对高校毕业生要求的提高,地方性院校正面临着严峻的挑战.本文分析了影响地方性院校土木工程专业教学质量的因素,提出了
高校体育教育评价改革的目标在于以教育评价改革为切入点,促进高校体育教师专业成长与大学生全面发展,提高学校办学质量。实施“高校体育教育评价改革促进工程”。
本文论述了信息素质教育的实施分以下四方面:首先要创造高校本科生实施信息素质教育的环境;其次,建立实施信息素质教育机制;第三,开发实施信息素质教育基础平台;第四,建立有
目的比较芬太尼恒速注射和间断注射对腹腔镜胆囊切除手术患者全麻苏醒质量的影响。方法选择ASAⅠ~Ⅱ级的腹腔镜胆囊手术患者42例,随机分为芬太尼恒速注射组和间断注射组,各21
病理学是一门联系基础医学和临床医学的桥梁学科。传统的教学模式无法充分调动学生的学习积极性,难以适应本科教学的要求。笔者在教学过程中尝试以问题为基础(problem based l
三年级是学生学习写作的起始阶段。为了让学生写作时有法可依,并培养写作的兴趣,阅读课要从习作的角度解读文本,提供习作的要素;要依托教材单元主题,渗透习作的要诀;要学习文
大学教育的作用主要体现在三个方面:即教授学生知识及技能,培育学生的文化精神,塑造学生健全的人格。"知识传授、精神培育、人格塑造的三位一体",最终落脚点和归宿还应放在塑
近日,由德阳市人民政府主办、德阳市地方志暨《德阳年鉴》编纂委员会组织编纂的《德阳年鉴》(2005)由中国方志出版社出版发行。
【摘 要】品读是写诗的基础和前提,写诗是品读的延伸和提升。在儿童诗教学中,教师要引导学生以品读为基础,辅以仿写;在仿写训练中,教师要在引导学生“仿什么”“如何仿”等问题上下功夫,才能取得事半功倍的效果。  【关键词】儿童诗 读诗 写诗  有一位诗评家说:“只读不写,眼高手低;只写不读,眼低手也低。”这话形象地说出了读诗与写诗的关系,明确了读诗在整个诗歌教学中的重要地位。在儿童诗的教学中,笔者采取读
游戏是少年儿童生活的一个重要部分,是孩子的天性。在所有的课堂活动中,游戏是最直接有效吸引他们好奇心和注意力的活动,他们在游戏中学会了语言,掌握了语言。实践证明,学生