高职院校名师引领高水平人文素质教育初探——以北海艺术设计学院“名师大讲堂”为例

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优秀的人文素质可以帮助学生理解生活,加强对艺术的感知力,是艺术创作的源泉之一.加强学生的人文素质修养是社会发展对艺术设计教学提出的要求,是教书育人的本质,是“全人教育”的重要组成部分,也是艺术设计教育面临的重要课题.本文通过研究北海艺术设计学院多年来举办“名师大讲堂”及其延伸出的课堂教学、教学研讨活动,从课堂教学、校-校合作和人文素质教育方式方法等方面,初步探讨出名师引领高水平人文素质教育的途径.
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