【摘 要】
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古汉语教学首先必须在绪论部分解决古代汉语的概念、性质和对象。以及为什么要学习古代汉语和怎样学习古代汉语这三个问题。朱振家《古代汉语》的绪论部分，讲“古代汉语的性质
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古汉语教学首先必须在绪论部分解决古代汉语的概念、性质和对象。以及为什么要学习古代汉语和怎样学习古代汉语这三个问题。朱振家《古代汉语》的绪论部分，讲“古代汉语的性质和对象”，“为什么要学习文言文”和“怎样学习文言文”，其内容和观点都有可以商榷的地方。本文认为：1．古代汉语是古代汉民族的语言，古代汉语的性质主要是语言性，工具性是次要的；古代汉语研究的对象主要是文言，但不是文言文；2．朱氏绪论第二、三两个问题讲“为什么要学习文言文”和“怎样学习文言文”，将古代汉语等同于文言文，也是不科学的。
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