学科综合相关论文
20世纪的化学在高度分化和专业化的同时，完成了两次重要的跨学科综合。在上半个世纪，化学吸收物理学革命的成果，衍生出量子化学和现代......
20世纪最后25年有两个最重要的科学和学科的发展：1975年出现的认知科学和2000年出现的纳米-生物-信息-认知聚合科技（NBIC）。在21世纪，......
【目的/意义】打破学科界限、提倡学科融合是新文科建设的一项重要举措，该创新举措为我国人文社会科学领域综合类期刊发展带来了难......
在当前时代背景下,教育类综合型人才越来越被重视和需要,这也要求了教育的多样化发展,以利于培养的人才能够更好的在实施教学过程......
在小学音乐教学中,教师要采用多元融合的方式,展开音乐学科综合教学.融合的角度要多样化:可以从领域角度出发,将音乐表现和欣赏、......
〔关键词〕 地理教学；高考；复习策略；整合 复习 〔中图分类号〕 G633.55 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2012） ......
情境教学,就是指在教学过程中为达到既定的教学目的,从教学需要出发,教师依据教学内容创设以形象为主体,富有感情色彩的具体场景......
音乐课程的基本理念是广义教育观念与音乐教育理论的融合,是对音乐教学基本原则的梳理和总结,与教师的执教理念和教学行为直接关联......
摘 要：我校基于新课程改革目标与当前教育发展趋势，积极开展音乐课堂“项目式学习”的实践探索，帮助学生将知识与能力更好地平衡融合，......
摘 要：深化教育教学改革，提高义务教育质量，一直是全社会关注的问题.《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，义务教育阶段的课程应该体现普......
音乐教育在素质教育中有着特殊的地位,对学生综合素质的形成和能力的发展起着重要的作用。在贯彻实施素质教育时,《义务教育音乐课......
学科综合教学是素质教育的要求,是新课标的体现,是社会进步和科技发展的要求,是培养学生开拓精神和创新意识、提高分析问题和解决......
摘要：音乐是一门综合性的艺术学科，在初中教学过程中，针对学生进行音乐知识的教学成为艺术教学的必备内容，在教学音乐的过程中，需要融合......
摘要：目前有一部分老师一味跟风扭曲“学科综合”的真正含义，导致在教学实践中出现许多误区。我们提出正确认识“学科综合”并在教学......
《数学新课程标准》给我们的课堂带来了无限活力与精彩，同时我们也发现，小学数学试卷也渐渐有了《数学新课程标准》的春意。那么，新课......
跨学科综合题是指以物理为主,综合其他学科知识的试题。这类试题以“能力立意”为主导,突出学科内、学科间知识的相互渗透。随着高......
2008年全国高考文综卷中的政治学科试题继承了以往文综卷命题的朴实、稳重、大气的风格,难度与2007年高考基本持平,其中选择题难度......
我们在大学时期的音乐欣赏课都是这样上的:老师在把和作品相关的知识介绍完之后,会对一些“点”进行深入的研究,就像在显微镜下看......
抛物线是一种重要的圆锥曲线，与许多实际问题都有联系，又与物理知识又有结合点，常以应用题或学科综合型试题的形式命题，用以考查该内容......
【摘 要】新课程下初中科学是一门多学科综合的学科，与城区初中科学相比而言，农村初中科学成绩下降，并且差距越来越大。就存在的问题......
目前,全国多个省份在试行“3 文综/理综”高考模式。考试大纲指出,综合科目考试命题以能力立意为主,打破封闭的学科观念,在考察学......
“等电子微粒”是中学化学近年高考的热点问题，它涉及知识多，应用广泛，通过此考点的考查，可充分考查学生的学科综合能力及思维能力的考......
摘 要：新课程改革后对小学音乐教师素质有很高的要求，而目前我国小学音乐教师的素质还不能跟上素质教育的要求。本文通过解析音乐新......
1 关于数学综合与实践活动的相关理论学习 从课程改革的视野来看，21世纪初，世界各地掀起了新一轮的课程改革热潮，特别是我国正......
摘要：提高课堂教学效率是指通过课堂教学活动使学生获得可持续的发展。就其内涵而言是指知识、技能、过程、方法、情感、态度、价值......
2012年开学不久，笔者对本校高中学生进行了音乐问卷调查：你认为什么样的音乐课才是好的？主要有以下答案： 1.希望老师在讲课时，多介绍......
在音乐教学的过程中,教师要注意运用清晰、规范、富有激情、简练流畅、生动形象的语言进行教学,这是培养学生形成良好语言习惯的重......
【摘要】 音乐新课程基本理念是“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出学科特点，关注学科综合；弘扬民族......
【摘要】 本文系统的阐述了研究性学习的概念，特点，以及在教学中的实践意义和对培养学生学习的兴趣、学习目标等。 【关键词】 ......
【摘要】 教学的构成是情意过程与认识过程的统一，两种系统同步、协调发展，相互促进，就能取得最好的教学效果。参与—体验教学模式主......
摘 要： 王莉老师在音乐课中充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，面向全体学生，注重个性发展，提倡学科综合。采用了丰富的教学......
摘 要： 新形势下的高三生物教学，必须先立足学科内综合，以科学有效的方法策略加强课堂教学，提高学生理解、掌握、运用知识的综合能力。......
【摘要】随着我国教育改革的深入，全面提升中学生素质已成为中学教育的主要目标。而音乐课对提升学生的综合素质和情操起着非常重要......
一、考情分析纵观近几年高考试题,无论是学科内综合题还是跨学科综合题均涉及经纬网图和地理分布图,且主要考查考生运用地理知识分......
三、应用 (一)历史学科应用能力的概念 历史学科的应用能力，是指人们站在一定的思想政治立场上，运用自己已有的知识来构建......
科学学科综合性作业是指有意识地让学生采用多种学习方法对一个中心主题、观点、问题或实际经历进行考察的科学知识获得与作业过程......
国家新制订的《音乐课程标准(实验稿)》创造性地增设了“音乐与相关文化”的教学内容。它规定中小学音乐课要进行“音乐与社会生......
当今是生物科学蓬勃发展的时代，生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域，其理论和研究成果已广泛应用于人类的生产......
“图形与几何”领域研究的主要对象是平行四边形、矩形、菱形、正方形等特殊的四边形，在填空、选择、解答等题中均有出现. 近年的许......
通过肿瘤学、心理学和社会医学相结合的综合干预措施,对改善大肠癌患者的生存质量有重要意义.本研究通过此干预,旨在评价综合康复......
本土音乐是一个地区、民族根据自己的母语、民俗、民风所创作出的一种娱乐性音乐。它融合了该地区、该民族所特有的发展历程、思想......
