【摘 要】
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目的 评价基于“教学相长”理念的医护人员手卫生干预效果,为提高医护人员手卫生依从性和控制医院感染提供依据.方法 采用整群随机抽样方法,抽取浙江省立同德医院外科4个住院
【机 构】
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浙江省立同德医院医院感染管理科,浙江 杭州,310012浙江中医药大学护理学院;
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目的 评价基于“教学相长”理念的医护人员手卫生干预效果,为提高医护人员手卫生依从性和控制医院感染提供依据.方法 采用整群随机抽样方法,抽取浙江省立同德医院外科4个住院病区在职医护人员108人,按抽取顺序分别纳入干预组和对照组.对照组开展手卫生常规培训,干预组基于“教学相长”理念,由医护人员指导患者及其陪护人员正确洗手方法,评价两组干预3、6、9和12个月后的手卫生知识、 态度、 行为和依从性.结果 干预12个月后,干预组医护人员接触患者前、 清洁/无菌操作前、 接触患者后、 接触患者体液后和接触患者周围环境后5个时刻及总体的手卫生依从率分别为60.83％、63.33％、80.00％、99.17％、80.83％和76.83％;对照组分别为38.33％、40.83％、64.17％、95.83％、52.50％和58.33％.干预组医护人员5个时刻及总体手卫生依从率的提高幅度均大于对照组(P<0.05);干预组手卫生知识知晓率、 态度持有率和行为形成率分别为94.55％、92.73％和85.45％;对照组分别为86.79％、60.38％和52.83％;干预组手卫生态度持有率和行为形成率提高幅度均大于对照组(P0.05).结论 基于“教学相长”理念的干预能提高医护人员手卫生依从性,养成正确的手卫生习惯.
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