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传统的教学手段是"一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板".由于课堂容量小,一节课下来,学生所得并不多;由于形式单调,学生易生厌倦情绪,难免产生"少慢差费"的结果.
利用现代教学手段，优化语文课堂教学
【摘 要】
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传统的教学手段是"一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板".由于课堂容量小,一节课下来,学生所得并不多;由于形式单调,学生易生厌倦情绪,难免产生"少慢差费"的结果.
【机 构】
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广东省佛山市南海区桂江二中
【出 处】
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现代语文
【发表日期】
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2005年8期
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