【摘 要】
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＜正＞德育课程是近几年来教育界的高频词汇，它不仅为教师带来了全新的教学方向，更对教师的教学质量提出了更高的要求。与此同时，在德育课程的观念影响之下，教师对学生的发展不再局限于课堂上的古板知识，而是更加重视学生对知识的运用状况。在课堂上，教师的讲授目的从理论化的知识传授转向生活，让学生能将课堂上的知识与生活相联系。一、德育课程在观念上的变革(一)道德观：从理论知识到生活化体验的转变现代教学遵从科学化
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＜正＞德育课程是近几年来教育界的高频词汇，它不仅为教师带来了全新的教学方向，更对教师的教学质量提出了更高的要求。与此同时，在德育课程的观念影响之下，教师对学生的发展不再局限于课堂上的古板知识，而是更加重视学生对知识的运用状况。在课堂上，教师的讲授目的从理论化的知识传授转向生活，让学生能将课堂上的知识与生活相联系。一、德育课程在观念上的变革(一)道德观：从理论知识到生活化体验的转变现代教学遵从科学化，
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本文通过介绍利用精益的思想，通过车间生产现场多种设备信息的数据采集方法，并对这些采集的数据进行统计分析，挖掘出这些数据背后深层含义，为企业现场管理持续改进指明了方向，将精益执行到底，达到企业增效提质降本的理想目标。
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