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“互联网+图书馆”诞生了智慧图书馆,成为大数据时代的文献信息资源中心。“互联网+图书馆”满足了体验型课堂教学的诸多要求,为体验式课堂教学提供了全方位的人文知识、专业知识和学习情境,可以进一步突出学生的主体地位,激发其学习积极性,强化其学习成就感,不断增强学生的内生学习动力。
以“互联网+图书馆”创新课堂教学的理论与实践探索
【摘 要】
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“互联网+图书馆”诞生了智慧图书馆,成为大数据时代的文献信息资源中心。“互联网+图书馆”满足了体验型课堂教学的诸多要求,为体验式课堂教学提供了全方位的人文知识、专业
【机 构】
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四川建筑职业技术学院图书馆
【出 处】
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四川图书馆学报
【发表日期】
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2019年3期
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