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同学们在学习二元一次方程(组)时,由于对概念理解不透彻,对解法掌握不窂固,常会出观一些错误,现请邹老师列举一些常见的错误,供同学们参考.
易错点一:对概念理解不透彻出错
很多同学对二元一次方程的概念理解不够透彻,从而在识别二元一次方程时出现不必要的错误.
错因分析:对二元一次方程的概念理解不透彻,(2)(4)不是整式方程,分母上有字母;(3)不是方程;(5)含有三个字母;(6)所含字母的指数有一个是2.
正解:填“(1)”.
易错点二:忽视题目中的隐含条件出错
有些题目按照常规的解法解出来的答案并非全部正确,要舍去其中的一些,很多同学经常忘记舍去.
错因分析:学习了二元一次方程组的解法后,同学们会感到加减消元法比代入消元法方便好用.但用加减消元法解方程组时一定要重视加与减的区分,减去一个数等于加上这个数的相反数,要注意符号的变化.
易错点一:对概念理解不透彻出错
很多同学对二元一次方程的概念理解不够透彻,从而在识别二元一次方程时出现不必要的错误.
错因分析:对二元一次方程的概念理解不透彻,(2)(4)不是整式方程,分母上有字母;(3)不是方程;(5)含有三个字母;(6)所含字母的指数有一个是2.
正解:填“(1)”.
易错点二:忽视题目中的隐含条件出错
有些题目按照常规的解法解出来的答案并非全部正确,要舍去其中的一些,很多同学经常忘记舍去.
错因分析:学习了二元一次方程组的解法后,同学们会感到加减消元法比代入消元法方便好用.但用加减消元法解方程组时一定要重视加与减的区分,减去一个数等于加上这个数的相反数,要注意符号的变化.