【摘 要】
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信息化的迅猛发展,对一些青少年学生而言,各种输入法方便他们的同时,也让他们对汉字越来越疏远和陌生,不知不觉中,很多学生患上了“失写症”,竟然成为提笔忘字的“新文盲”。
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信息化的迅猛发展,对一些青少年学生而言,各种输入法方便他们的同时,也让他们对汉字越来越疏远和陌生,不知不觉中,很多学生患上了“失写症”,竟然成为提笔忘字的“新文盲”。一次批改学生的作文,发现错字连篇:例如把“傍晚”写成“旁晚”,“坐车”写成“做车”,甚至有的学生把“老师”错写成“老帅”,如此严重状况,学生们竟然反问我:字写得好有用吗?现在用电脑、手机打字,有智能拼音、五笔输入法,打出声母来,词组就会自动跳出来,查字典不是白费力气吗?当时,我除了尴尬,更多的是焦虑和惶恐。
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