【摘 要】
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在括号内填上表示“看”的不同词语。 我站在高山之巅，（ ）山下的景色，真是心旷神怡。下山的时间到了，我（ ）这沿途的风景，发现了一尊石像，我正（ ）着这尊石像的面容，突然聽到“嚓”的一声，循声（ ）去，只（ ）一个小孩正在石像上刻自己的名字。我（ ）了他一番，便说：“小朋友，旅游胜地不要随便刻画，这是不文明的行为！”他听了，脸红红的。 （摘自《阅读（中年级））
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在括号内填上表示“看”的不同词语。
我站在高山之巅，（ ）山下的景色，真是心旷神怡。下山的时间到了，我（ ）这沿途的风景，发现了一尊石像，我正（ ）着这尊石像的面容，突然聽到“嚓”的一声，循声（ ）去，只（ ）一个小孩正在石像上刻自己的名字。我（ ）了他一番，便说：“小朋友，旅游胜地不要随便刻画，这是不文明的行为！”他听了，脸红红的。
（摘自《阅读（中年级））
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我们四（1）班有41个兄弟姐妹，在朝夕相处的四年里，我们留下了许许多多美好的回忆。下面就让我来说说我们班的那些事儿吧。我们班的小秘密 今年“5.20”的前两周，我们接到一项秘密任务——向班主任老师表白。家长委员会会长建立了“秘密表白群”，并再三叮囑我们要守住秘密。我们既激动又兴奋。同学们都精心拍摄了向班主任金老师和副班主任杨老师表白的小视频，都盼着早点儿看到制作好的视频。 好不容易盼到“5.2
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小时候我最怕的科目，不是语文，不是数学，也不是英语，而是体育。 当同学们轻松自如地训练跳远、跑步，或者在自由活动时间上蹿下跳、欢呼雀跃时，我则静默地站在队伍末尾，无动于衷地观看，提心吊胆地躲藏，巴不得变成一个隐形人，生怕被老师发现我在偷懒。 准确地说，我不是偷懒，只是不习惯。我生来不爱运动，运动对于我来说，就像赶鸭子上架、强迫飞鸟游泳那么可怕，那么不合情理。 体育课的上课铃声一响，我的紧张情
从小，我就觉得自己天生不是学数学的料。 我的这种感觉也不是没依据：毕竟从小学开始，数学就一直拖我的后腿。父母、老师出于各科均衡发展的考虑，总会在我耳旁唠叨：“你的数学，不太行。” 被唠叨得多了，我也就信了。自那以后，数学就成了我的敏感词和禁区：我在做题之前会想，我数学不好；在数学考试之前会想，我不擅长这东西；就连在制订复习计划时都会想，要不……數学这一科干脆放弃？ 有一天，班里来了一位数学代
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思辨 ——“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” ——《礼记·中庸》 2019年9月，全国中小学统一使用语文统编新教材。新教材对学生阅读的广度、深度提出了新要求，尤其强调“整本书读写教学”和“儿童阅读指导”的专业性、重要性和迫切性。“思辨式阅读专栏”即由此诞生。 教育家叶圣陶曾经说：“对于阅读能力的培养，非课外多看书籍不可。”因此，每一期“思辨式阅读专栏”，我们都会和同学们一起阅读三本
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