【摘 要】
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<正>初中数学教学大纲指出:“数学教学要使学生掌握参加生产劳动和学习其他学科所必须的基础知识;培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力,从而培养学生分析和解决问题的能力;
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<正>初中数学教学大纲指出:“数学教学要使学生掌握参加生产劳动和学习其他学科所必须的基础知识;培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力,从而培养学生分析和解决问题的能力;同时,结合教学,还应注意培养学生科学的态度、严谨的作风以及辩证唯物主义的观点。”这说明通过数学教学对学生渗透德育,是数学教学本身的目的决定的,是每个数学教师在课堂教学中不能忽视的关键性问题。那么在初中数学教学中,应对学生渗透哪些德育内容呢?笔者认为主要有以下几个方面:
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