加强基地建设 打造农产品质量安全保障平台

来源 :吉林农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dongfan1909
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
几年来,松原市按照高产、优质、高效、生态、安全的要求,以促进专业化、标准化、规模化、集约化为重点,以企业为依托,以品牌为引导,加强技术服务指导,规范农业投入品,实施标准化生产,不断加快优质特色农产品基地建设,全面提升农产品品质,为农产品质量安全提供了保障。
其他文献
玉米追肥是玉米生长期满足玉米生长发育养分需要的补充,是实现玉米优质丰产的必要保证。  1.需肥规律  玉米对氮的吸收比较平稳,到抽雄吐丝达到高峰,灌浆成熟阶段吸收速度减慢,整个生育期都吸收氮肥。  玉米全生育期都在吸收磷肥,也是在生长发育最旺盛的抽雄开花期达到高峰,后期吸磷下降,但仍占1/3左右。  玉米对钾的吸收以拔节至孕穗期最多,开花期达到最高,以后停止吸收钾。此后由于钾素外渗,植株体内钾素有
【摘要】在高等数学中,微积分理论作为其重要组成部分,该理论具有重要的哲学意义,只有对理论中所富有的哲学意义进行充分理解与认知,才能使微积分理论得到更好的学习和掌握,而这就需要在高等数学教学中,培养学生的辩证思维,帮助学生掌握辩证思维中的基本规律及其运用方法,使学生能够利用辩证思维来理解微积分理论中的哲学原理,从而提高高等数学教学中微积分理论的教学成效.鉴于此,本文对高等数学微积分理论的辩证思维进行
【摘要】现代化信息技术的广泛应用为教育现代化带来了新的教学理念与教学方法,在“互联网 ”时代,信息技术的广泛应用正在对数学教学产生深刻影响.信息技术成为最新的辅助教学工具,广大教师也越来越重视信息技术在教学活动中的作用.在新课标的基本理念要求下,高中数学的课程教学将紧密结合信息技术,充分利用信息技术为高中数学课堂教学带来的便利性,在开展教学活动时注重信息技术对抽象理论知识的形象化、直观化转变,设置
详细介绍了如何通过事例向学生讲解引入指针的原因和目的。通过大家都熟悉的网上购物流程,对指针概念,指针变量赋值方式及通过指针变量给所指向的变量赋值进行详细介绍。采用
文章探讨了龙永煤田津头-白沙-带“红层”沉积的特点,并分析其与下伏、周边地层及系地层接触关系,对“红层”沉积厚度进行了分析,探讨了津头-白沙-带“红层”不整合接触面倾角大
[摘 要]新时期的教育改革大力倡导人文素质教育,注重人的内心和精神教育。笔者也认为具有良好人文素养的人,其人格和心态是健康积极的,有着追求理想的坚定信念,并且还会以自我精神去感染、影响身边的人,形成一个良性的生活圈。本文以高职文学中具有的人文思想探讨在文学教学中如何构建人本意识,如何实现师生间的“以人为本”。  [关键词]高职文学;人本意识;构建探讨   我国教育理念受到了科技和经济的影响,部分高
以过程设备设计课程提高学生实践能力为目标,对该课程的课堂教学内容、教学手段和课程设计等实践教学环节等方面进行全方位探索改革,使学生所学的理论知识能进一步贴近工程实
2011年1月4日,吉林省第六届优质水稻新品种鉴评会在省农业科学院举行。省农委和省科技厅组织了15位专家组成食味鉴评小组,从气味、色泽、外观、适口性等方面,对入围的12个水稻新品种进行了现场鉴定,其中7个新品种获评为本届优质水稻品种。  本届优质水稻品种鉴评活动,我省共有23个品种参评,均为近3年来成功选育出的新品种,其中12个品种入围鉴评会。专家评审委员会经过田间种植考察、质检机构检测、食味鉴评
【摘要】高中数学作为高考中分值较重一门学科,较难得分,但是只要能够牢牢掌握基础数学概念,再加上不断积累做题经验,数学成绩仍可提高.所以作为高中数学教师,要严格要求学生,耐心帮助学生解答难题.针对在高中数学课堂教学而言,教师要积极融入新理念,创新课堂教学模式,让学生摆脱枯燥、无味的课堂学习氛围,在相对轻松环境下学习,教师也要抓住学生思维,带领学生紧跟自己讲课节奏,让全体学生都能够融入课堂教学中,实现
文章首先简单介绍了我国当前液限试验的基本情况,然后根据实际的工作经历简要分析了当前液限试验中土、仪器、人三者在试验中存在的若干问题,并针对这些问题提出了简单易行的