【摘 要】
：
“双减”的关键是创新、增效、提质。北京市东城区少年宫活动策划部结合自身工作实际，以北京市东城区校外教育机构“百优”工程和校外教育“三个一”优质项目《北京市东城区中小学生英语口语大赛》为切入点，对标和落实“双减”，探索出一条控量增效、培养学生创造思维、提升学生关键能力的新路径。发挥资源优势，打造校外教育优质特色项目。作为重要的校外教育组织，少年宫具备科学性、趣味性、思想性、公益性等特征，能够把儿童青
论文部分内容阅读
“双减”的关键是创新、增效、提质。北京市东城区少年宫活动策划部结合自身工作实际，以北京市东城区校外教育机构“百优”工程和校外教育“三个一”优质项目《北京市东城区中小学生英语口语大赛》为切入点，对标和落实“双减”，探索出一条控量增效、培养学生创造思维、提升学生关键能力的新路径。发挥资源优势，打造校外教育优质特色项目。作为重要的校外教育组织，少年宫具备科学性、趣味性、思想性、公益性等特征，能够把儿童青少年的爱好、兴趣作为导向，把整个社会作为儿童青少年参与学习的教学课堂，对儿童青少年的人生发展有着很大益处。
其他文献
富血小板血浆（PRP）富含生长因子、细胞因子等多种生物活性物质，具有促进细胞增殖、分化、基质合成、组织再生与修复等作用。其制作过程虽不复杂，但全球仍没有一个统一的制作标准。近年来已有多个实验及临床研究证明PRP治疗雄激素型脱发（AGA）有效且安全。治疗方法除了单纯头皮下注射PRP,还衍生出PRP联合微针、药物、脂肪移植、低能量激光疗法、非剥脱性Er:YAG等。本文整理分析近年来相关文献及实验，综述
深入推进“双减”，离不开家庭教育的配合与支持。家长需要客观、理性地看待“双减”，调整育人观念，发挥家庭教育的应有作用，合理安排、科学规划孩子的在家时间，建议做好“四个起来”。一是“动起来”，家长可带孩子一起运动。“双减”要求每所学校开足、开齐体育课，保证学生“两操”及课外体育活动时间。从家庭教育的角度说，家长也要带着孩子运动起来。目前，北京市正在推动实施“四个一”工程：让每名青少年儿童至少掌握一项
目的探讨精细化护理管理在甲状腺癌患者围手术期的作用。方法选择我院甲状腺癌患者200例,随机分成两组,对照组100例,采用常规护理,干预组100例,采用精细化护理管理,比较两组护理效果。结果干预组护理后的睡眠质量、焦虑、抑郁评分低于常规组（P <0.05）;干预组离院5周后的自我管理执行率高于对照组（98.00%vs 88.00%,P <0.05）。结论将精细化护理管理应用于甲状腺癌围手术期中,可以
图像是重要的文化表征形式，也是儿童最熟悉的沟通方式，因此儿童图像世界的民族志研究可以成为了解儿童意义世界的重要方法。通过对一个傈僳族村寨儿童整体生活方式的田野调查和对儿童读图、画图、说图的参与式观察，文章发现儿童基于当地的生计方式建构了钱、父亲与未来自我的概念：他们洞察钱的生计逻辑，对父亲和未来自我的期待基于劳动的社会角色，对生产劳动性意义的分类更精致，消费审美性意义则存在“漂浮的能指”，意义编码
随着全球灾害的不断频发,人们需要应对的安全挑战也越来越多,其中包括各种自然灾害和人为事故灾害等等。在多灾化的背景下,学习如何面向高质量发展的空间治理已经成为人类社会发展的新方向,正确认识灾害、提高适灾韧性正成为人类与灾共存的必备技能。当前的研究内容聚焦于生态系统、心理健康、城市和社区空间规划及抵御灾害的能力,形成了以生态韧性、心理韧性、国土空间韧性和灾害韧性为领域的主要范式。事实上,韧性建设的核心
一、旧厂房改造项目规划管控概述当前我国很多城市已进入存量开发时代，各地的旧厂房改造正在积极推进，但其规划管控制度尚未形成稳定体系，实践中易出现改造房地产化、市场改造动力不足等情况。对此，国内很多学者也提出了一些应对策略。魏绍钢认为政府需对旧厂房改造项目进一步加强规划引导、确定改造规模、合理分配利益、制定产业政策和规范项目运作。易品分析了政府统筹的改造模式，并指出旧厂房改造需加强引导各主体积极参与。
5月12日是我国第14个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”，各地围绕该主题开展了多种形式的活动。防灾减灾是全球永恒的主题，放眼全球，各国的做法各有特点，有值得借鉴的经验，也有值得吸取的教训。本文以英国、美国和日本为例做简要介绍。英国法律支持为保护城市安全，提高城市应对各类灾害风险的能力，2004年，英国议会通过《民事应急法案》，
乡镇青少年宫是农村青少年校外教育的专门活动场所。乡镇青少年宮的建设是浙江城乡一体化发展和落实“共同富裕”政策的重要举措，是满足农村少年儿童校外教育刚性需求的重要条件，是校外培训机构健康发展的示范表率。嘉兴海宁在做大做强县级青少年宫的基础上，不断把触角延伸到农村，开办乡镇级青少年宫，探索与乡镇政府合作的创建模式，形成了一条公益为先、内外兼修、业务拓展的创建之路，为建设农村青少年校外教育活动场所提供借