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创生教学强调教学过程中的创造生成,其对于教学方法的优化、教学资源的进一步丰富以及教学形式的多样化提出了直接要求。现阶段,由于传统教学方法的惯性,高中英语写作仍然存在着死记硬背、格式套用、语句摘录等学习现象,这些应试的方式虽然能够在一定程度上保证学生写作的平稳性,为
“教学创生”视角下的高中英语写作教学
【摘 要】
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创生教学强调教学过程中的创造生成,其对于教学方法的优化、教学资源的进一步丰富以及教学形式的多样化提出了直接要求。现阶段,由于传统教学方法的惯性,高中英语写作仍然存
【机 构】
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江苏省启东市第一中学,
【出 处】
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语数外学习(高中版下旬)
【发表日期】
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2017年01期
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