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通过教学实验对录像—反馈教学手段在高校乒乓球普修课教学当中的效果进行研究。研究指出：录像—反馈教学手段有非常强的实用性,在提高学生的技术动作与熟练掌握程度上有重大作用,填补了传统教学方法的缺点,符合时代与社会发展的需要。在教师的组织和引导下,对学生思维启发的积极性很高,从很大程度上提高了学生接受信息、处理信息和独立分析问题、解决问题的能力。