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摘
中日同形近义汉字词教学策略
【摘 要】
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摘 要： 对于学习者来说，中日同形近义汉字词在最易产生“先入为主”带来的“正迁移”的同时，不可避免地产生“负迁移”影响，出现“异质化”状态。本文从语义教学、语法教学、语用教学等方面提出了解决策略。 关键词： 同形近义汉字词 语义教学策略 语法教学策略 语用教 在面对历史重大变革及现代化的进程中，中日两国借汉字之便实现了知识的交流和共享，产生了众多的同形汉字词，即“用相同汉字书写的词”[
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年45期
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