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摘 要：本文旨在通过对小学英语现阶段学生对于“写”的惧难心理进行分析，对小学英语“写”的教学做了自身的理解，并在此基础上提出了使小学英语写作变得简单的五个对策，使小学英语写作教学做到减负而不减效。
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让英语作文变得简单
【摘 要】
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摘 要：本文旨在通过对小学英语现阶段学生对于“写”的惧难心理进行分析，对小学英语“写”的教学做了自身的理解，并在此基础上提出了使小学英语写作变得简单的五个对策，使小学英语写作教学做到减负而不减效。 关键词：简单作文；小学英语写作；减负增效 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）08-037-1 一、明确各阶段的写作教学目标是“简单作文”的
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2012年8期
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