【摘 要】
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当前职业培训教材存在着“新”与“活”两大特点,培养人才能力不足等问题,本文阐述了职业教育“活页式”教材的内涵,概述了职业教育“新丢叶”教材建设的思路:坚持德育的根本任务,充分发挥教材的教育功能;加强“新落叶”教材建设;保持学生地位,提高学生的创新能力;在学校管理双合作发展的背景下,强调教材的专业能力与现代教育信息技术,突出教材的柔性功能。职业培训教材是培养高素质技术人才和合格人才的重要载体。全面深入地认识职业培训教材中存在的问题和新教材的内涵,对于构建和发展职业培训教材新形式,编写高质量的教材具有重要意义
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当前职业培训教材存在着“新”与“活”两大特点,培养人才能力不足等问题,本文阐述了职业教育“活页式”教材的内涵,概述了职业教育“新丢叶”教材建设的思路:坚持德育的根本任务,充分发挥教材的教育功能;加强“新落叶”教材建设;保持学生地位,提高学生的创新能力;在学校管理双合作发展的背景下,强调教材的专业能力与现代教育信息技术,突出教材的柔性功能。职业培训教材是培养高素质技术人才和合格人才的重要载体。全面深入地认识职业培训教材中存在的问题和新教材的内涵,对于构建和发展职业培训教材新形式,编写高质量的教材具有重要意义
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