论文部分内容阅读
在传统的幼儿课堂教学中,都是以教师的主导为学生讲授相关的文化知识,让学生进行模仿学习。随着新课程标准的不断改革,要求幼儿教师在教学的过程中对学生进行教学方法的改革,以学生的学习和发展为主体,让学生作为课堂教学的主人,这样学生就能够在游戏的学习情境中积极的进行沟通和交流,遵守游戏的规则,最终更好的进行相关文化课程知识的学习。