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海德格尔在其《康德与形而上学疑难》的导言中一开始就点明其对康德《纯粹理性批判》的阐释为形而上学的一次奠基活动，其目的在于将形而上学疑难作为一种基始存在论的疑难展现出来。①在《存在与时间》中一直围绕着一个问题“什么是存在”来展开他的存在论研究。他的目的就是具体地探讨“存在”意义的问题，而初步目标则是把时间阐释为使对“存在”的任何一种一般性领悟得以可能的境域。②③海德格尔试图在此在的追问中逼问出存在的意义问题，通过生存论分析来揭示一般存在的意义，这种对此在的生存论分析就是海德格尔的基始存在论。