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<正> 在一门课程的教学过程中,如果不考虑影响教学效果的诸多因素,不用整体的、全局的及诸因素相互联系的观点来设计整个教学过程,不把多种学习活动统一起来,使之互相补充、互相渗透,而孤立、单方面地进行某种训练,无疑是得不到最佳教学效果的。下面仅就《BASOC语言》的教学谈两点意见。一、课堂教学课堂上教师的授课,是学生获得知识的主要形式,也是提高教学效果的基本手段。教