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语文教学是一项"慢"的艺术,而现今的语文课堂太"匆匆"。教师要学会引领学生在语文园地里散散步,一起欣赏、采摘及至品尝:挖掘文本蕴含的核心价值、寻找不同文体的学习路径、培养质疑的能力展开对话、课堂讲究动静相宜。
牵着学生的手,一起在语文的园地里散散步——对语文课堂“匆匆”现象的思考
【摘 要】
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语文教学是一项"慢"的艺术,而现今的语文课堂太"匆匆"。教师要学会引领学生在语文园地里散散步,一起欣赏、采摘及至品尝:挖掘文本蕴含的核心价值、寻找不同文体的学习路径、
【机 构】
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柯桥区实验小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2017年15期
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