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高师美术专业造型语言及造型基础教育问题直接关系到学生综合素质的培养问题.因此,我们对于造型的认识,对于造型语言的把握,要从对造型的再现性的思维定势,延伸到对形的抽象思维及对造型的纯粹性、逻辑性的思维,其目的就在于形成具有综合性的现代造型基础教育的思维观念.
对高师美术专业造型语言及造型基础教育问题的思考
【摘 要】
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高师美术专业造型语言及造型基础教育问题直接关系到学生综合素质的培养问题.因此,我们对于造型的认识,对于造型语言的把握,要从对造型的再现性的思维定势,延伸到对形的抽象
【机 构】
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河南省南阳师范学院美术系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2002年7期
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